Binnen de regio Barneveld-Veenendaal werkt POBV samen met scholen en partners aan inclusief onderwijs. “Inclusie is voor ons geen eindpunt, maar een beweging. Steeds opnieuw kijken we hoe we beter kunnen aansluiten bij wat leerlingen nodig hebben.”

Wat betekent inclusief onderwijs voor POBV?

“Dat iedere leerling perspectief houdt op ontwikkeling. We geloven dat kinderen verschillen en dat niet iedereen op dezelfde manier leert. Soms past een regulier klaslokaal goed, soms is er iets anders nodig. Onze opdracht is om samen te zoeken naar een passende plek waar een leerling kan groeien en erbij hoort. Dat organiseren we zo dicht mogelijk bij huis, en altijd met zicht op vervolgonderwijs, dagbesteding of arbeid.”

Waar ligt volgen jou de grootste uitdaging?

“Als samenleving denken we vaak nog vanuit één standaardroute. We hebben afgesproken dat onderwijs in een groep plaatsvindt. Maar sommige kinderen gedijen niet zo goed in het klaslokaal. Die hebben juist baat bij een andere manier van leren of ontwikkelen. Dit vraagt van het onderwijs, de gemeenten en de jeugdhulp om samen creatief en dicht bij het kind te blijven kijken.

Niet alles kan. Maar we gaan altijd samen op zoek naar wat wél kan binnen de wettelijke kaders. En denken samen na of en hoe er een route op maat voor de leerling kan worden ingericht. Dat is soms heel ingewikkeld en uitdagend. Als POBV brengen we partijen bij elkaar – onderwijs, gemeenten, jeugdhulp – om te zoeken naar mogelijkheden om tot een passend ontwikkeltraject of -pad te komen.”

Wat vraagt dat van scholen?

“Aandacht voor de individuele leerling die het moeilijk heeft en open staan voor samenwerking. Ondersteuning begint in de school zelf. Tegelijkertijd hoeven scholen het niet alleen te doen. We zien dat scholen in onze regio steeds beter samenwerken en elkaar weten te vinden.”

Waar ben je trots op?

“Op de beweging die we samen maken. Scholen blijven actief zoeken naar mogelijkheden voor leerlingen die dreigen vast te lopen. Ieder kind en iedere situatie is weer anders. Dat vraagt openheid, reflectie en soms ook moeilijke gesprekken. Maar juist daarin zie je de kracht van samenwerking ontstaan.”

Wat hoop je voor de toekomst?

“Dat we nog meer kijken naar mogelijkheden en de kans op participatie in de maatschappij. Niet ieder kind hoeft dezelfde route te volgen om succesvol te zijn. Uiteindelijk gaat het erom dat een kind perspectief ervaart en zich kan ontwikkelen op een manier die bij hem of haar past.”