Een TLV is een door het samenwerkingsverband afgegeven document dat rechtsgeldig toegang geeft tot het Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO). Een VSO-school kan geen leerling inschrijven zonder deze verklaring. Vanuit de Commissie van Toewijzing en Plaatsing (CTP) van het Samenwerkingsverband worden twee deskundigen gevraagd advies uit te brengen over de vraag of een leerling al dan niet het beste op het VSO past. Eén van deze deskundigen is altijd een psycholoog of een orthopedagoog. De voorzitter van de CTP neemt het definitieve besluit of de TLV voor de desbetreffende leerling wordt toegekend.

De TLV wordt aangevraagd door de school waar de leerling is ingeschreven. Zodra de aanvraag is ingediend heeft het Samenwerkingsverband wettelijk gezien 8 weken de tijd om de aanvraag in behandeling te nemen. Deze tijd kan door het Samenwerkingsverband worden verlengd wanneer er meer tijd nodig is om een afweging te maken, bijvoorbeeld wanneer er veel complexe factoren van invloed zijn op de ondersteuningsvraag van de leerling.

Als de basisondersteuning die school kan bieden en de extra ondersteuning in de bovenschoolse voorzieningen onvoldoende zijn om de ondersteuningsvraag van de leerling te kunnen beantwoorden in het regulier onderwijs, kan een school in samenspraak met ouders en leerling een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) VSO aanvragen bij het Samenwerkingsverband. Vanuit de Commissie van Toewijzing en Plaatsing (CTP) van het Samenwerkingsverband worden twee deskundigen gevraagd advies uit te brengen over de vraag of een leerling al dan niet het beste op het VSO past. Eén van deze deskundigen is altijd een psycholoog of een orthopedagoog. De voorzitter van de CTP neemt het definitieve besluit of de TLV voor de desbetreffende leerling wordt toegekend.

Ouders kunnen altijd contact met ons opnemen zodat wij kunnen adviseren over de mogelijkheden op het gebied van onderwijs voor hun kind. We denken graag mee! We zoeken daarbij ook altijd contact met de school van het kind.

In de meeste gevallen vragen gemeentes om een geldige TLV om een vervoersverklaring te kunnen afgeven. In deze brochure staat meer informatie over het leerlingvervoer. Ook kunt u praktische tips in de brochure vinden.

Het samenwerkingsverband hecht eraan dat school en ouders op één lijn zitten wat betreft onderwijs en wat het beste past bij de leerling. Als er een verschil van inzicht is ontstaan kan het samenwerkingsverband om onafhankelijk advies worden gevraagd door zowel school als ouders. U kunt hiervoor een mail sturen naar info@pobv.nl

Scholen moeten ervoor zorgen dat elk kind een passende plek krijgt. Ook als het kind extra begeleiding en ondersteuning nodig heeft. Deze verplichting voor scholen heet zorgplicht. De zorgplicht geldt voor kinderen die al op school zitten en kinderen die worden aangemeld.

De school waar de leerling is aangemeld, moet dan kijken of een leerling extra ondersteuning nodig heeft en zo ja, of de school dit zelf kan bieden. Dit doet de school op basis van het zogenaamde schoolondersteuningsprofiel (SOP). Daarin staat beschreven welke speciale ondersteuning een school in huis heeft. Heeft de school zelf geen passende onderwijsplek? Dan wordt in samenspraak met de ouders een plek gezocht op een andere school, bij voorkeur, binnen het Samenwerkingsverband. Op verzoek van ouders en / of school kan het Samenwerkingsverband in dit proces begeleiden.

Ouders vragen bij de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling staat ingeschreven een vrijstelling aan.

In de Foodvalley hebben gemeenten en alle samenwerkingsverbanden samen een route ontwikkeld voor de aanvraag van vrijstelling van inschrijvingsplicht artikel 5 onder a; “De jeugdige is op lichamelijke of psychische gronden niet geschikt om tot een school onderscheidenlijk een instelling te worden toegelaten”.

In het 4 partijen model wordt beschreven op welke wijze deze aanvraag van een passend advies wordt voorzien en welke partijen daarbij betrokken zijn.

Meer informatie is te vinden op Vier partijen model – FoodValley Jeugdhulp & Onderwijs

In elke school van het Samenwerkingsverband is omschreven welke ondersteuning de school kan bieden en in welke mate. Op grond hiervan kunnen ouders bepalen welke school het beste bij hun kind past.

De schoolondersteuningsplannen (SOP’s) zijn terug te vinden op de website van de scholen zelf.

Voor leerlingen in het regulier onderwijs, die meer nodig hebben dan de basisondersteuning, stelt de school een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Hierin staat wat de onderwijsbehoeften van de leerling zijn, welke ontwikkeling en uitstroom we verwachten en welke ondersteuning nodig is om dit ook daadwerkelijk te bereiken. Dit document wordt gemaakt in nauw overleg met de ouders, waarbij ouders instemmingsrecht hebben op het handelingsdeel van het OPP. Dat is gedeelte waarin concreet staat beschreven wat de school aan ondersteuning voor de leerling gaat inzetten en aan welke doelstellingen wordt gewerkt. Het opstellen van een OPP is wettelijk verplicht voor alle leerlingen van een VSO- school. De school evalueert het document jaarlijks en stelt het bij als dat nodig is.

Binnen het Samenwerkingsverband zijn er twee bovenschoolse voorzieningen, ook wel bovenschoolse arrangementen genoemd. Deze voorzieningen zijn er voor leerlingen die tijdelijk buiten school begeleid moeten worden. Sommige leerlingen hebben ondersteuning nodig die de mogelijkheden van de school overstijgt. Zo kan er sprake zijn van psychische klachten, zijn er zorgen over het gedrag van een leerling of loopt de schoolgang terug.

Op de bovenschoolse voorziening wordt er gekeken naar wat een leerling nodig heeft om weer terug te keren naar de eigen school of naar een andere passende onderwijsomgeving. De leerling verblijft tijdelijk op de bovenschoolse voorziening. Op de bovenschoolse voorziening is er ruimte voor de leerling om tot rust te komen en om in een prikkelarme omgeving met school bezig te zijn.

De onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van een leerling worden tijdens het verblijf in de bovenschoolse voorziening in kaart gebracht en verwerkt in een Ontwikkelingsperspectief (OPP). Middels het OPP kan gekeken worden wat er voor nodig is om een leerling weer succesvol te laten terugkeren naar de school van herkomst of dat een andere school beter past. De bovenschoolse voorzieningen van het Samenwerkingsverband zijn Overstag in Veenendaal en het Tijdelijk Arrangement Donnerschool (TAD) in de Glind. Het samenwerkingsverband geeft een tijdelijk arrangement af voor de bovenschoolse voorziening. Tijdens het verblijf op de bovenschoolse voorziening blijft de leerling ingeschreven op de eigen school.

Binnen het Samenwerkingsverband is er op het Christelijk Lyceum Veenendaal het Junior College. Het Junior College is bedoeld voor leerlingen die qua intelligentie en potentie het vwo goed aankunnen, maar nog niet toe zijn aan het voorgezet onderwijs. Voor sommige leerlingen is deze overstap namelijk net te groot. Het Junior College biedt de leerling een tussenjaar op het CLV aan, waarin hij/zij wordt voorbereid op een succesvol vervolg in het voortgezet onderwijs. Het Samenwerkingsverband is adviserend betrokken bij de toelating van leerlingen tot het Junior College.

Binnenboord is een voorziening binnen het Samenwerkingsverband waar hoogbegaafde leerlingen, die zijn vastgelopen in het regulier onderwijs, hun eigen maatwerktraject volgen om zo toe te werken naar een diploma of vervolgopleiding. Leerlingen die op Binnenboord zitten worden begeleid door twee hoogbegaafdenspecialisten.